Krok po kroku… Dlaczego mechanizmy eksploracji działają na niektórych lepiej niż nagrody?

W świecie szkoleń i rozwoju zawodowego mówi się dziś dużo o personalizacji, mikrolearningu, automatyzacji. Ale rzadziej zadajemy pytanie: co naprawdę napędza uczestników od środka? I jak to, co ich napędza, powinno wpływać na to jak szkolimy? Bo przecież nie wszyscy uczą się tak samo. Jedni chcą szybkiego efektu. Inni potrzebują relacji. A Odkrywcy? Oni uczą się dla przygody umysłu.

Punkty, rankingi, nagrody…Dlaczego to działa? I na kogo najbardziej?

Każdy z nas ma inne zapalniki motywacji. Jedni chcą się rozwijać, bo ich to ciekawi. Inni chcą pomagać. Jeszcze inni  nie chcą zostać w tyle. A są też tacy, którzy rozwijają się, bo widzą cel i chcą go zdobyć. To właśnie Zdobywcy. Osoby, których naturalną potrzebą jest osiąganie celów, mierzenie postępów i zdobywanie dowodów umiejętności.

Noworoczne postanowienia w HR: Jak je planować i realizować?

Nowy Rok to zawsze dobry moment, by pomyśleć o zmianach. Nie tylko tych osobistych, ale również zawodowych. W dziale HR to czas, gdy możesz przyjrzeć się temu, co działa, co nie i jakie cele możesz wyznaczyć na kolejne miesiące. Noworoczne postanowienia HR to przede wszystkim szansa na poprawę procesów, które wpływają na ludzi, ich rozwój i efektywność.

Microlearning – co to jest i jak podnieść skuteczność szkoleń?

Microlearning to innowacyjne podejście do szkolenia pracowników, które wyróżnia się prostotą, skutecznością i elastycznością. W dynamicznym środowisku pracy, gdzie czas jest cennym zasobem, krótkie moduły edukacyjne pozwalają szybko przyswajać wiedzę i od razu wykorzystywać ją w praktyce. Jednak skuteczne wdrożenie microlearningu wymaga odpowiedniego planowania i jasno określonej strategii.