Krok po kroku… Dlaczego mechanizmy eksploracji działają na niektórych lepiej niż nagrody?
W świecie szkoleń i rozwoju zawodowego mówi się dziś dużo o personalizacji, mikrolearningu, automatyzacji. Ale rzadziej zadajemy pytanie: co naprawdę napędza uczestników od środka? I jak to, co ich napędza, powinno wpływać na to jak szkolimy? Bo przecież nie wszyscy uczą się tak samo. Jedni chcą szybkiego efektu. Inni potrzebują relacji. A Odkrywcy? Oni uczą się dla przygody umysłu.